Pasirian, 30 Mei 2026 – Peserta didik kelas 5A, 5B, dan 5C MI Islam Terpadu Al-Uswah Pasirian mengikuti kegiatan Market Day pada Sabtu, 30 Mei 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari pembelajaran kewirausahaan yang memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam merancang produk, mengelola penjualan, melayani pelanggan, hingga menghitung keuntungan usaha.
Sebanyak 72 siswa terlibat aktif dalam kegiatan ini. Melalui praktik berjualan, siswa belajar memahami proses usaha secara sederhana sekaligus mengembangkan kreativitas, kemampuan berkomunikasi, kerja sama, dan tanggung jawab.
Market Day dirancang agar siswa tidak hanya memahami konsep jual beli melalui pembelajaran di kelas, tetapi juga mampu menerapkannya dalam situasi nyata. Siswa berlatih menyiapkan produk, menata tampilan stan, menentukan harga jual, serta menawarkan produk kepada pengunjung. Pengalaman tersebut menjadi kesempatan bagi siswa untuk melatih keberanian mengambil peran dan berinteraksi dengan orang lain.
Seluruh Kelompok Berhasil Memperoleh Keuntungan
Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan, Market Day kelas 5 menunjukkan capaian yang positif. Seluruh kelompok berhasil memperoleh laba bersih dan memenuhi kesesuaian tema kegiatan. Capaian ini menunjukkan bahwa siswa telah mempraktikkan dasar-dasar pengelolaan usaha, mulai dari perhitungan modal hingga penentuan harga jual dan pencatatan hasil penjualan.
Penilaian dilakukan melalui lima indikator, yaitu kreativitas dan inovasi produk, display dan presentasi stan, pelayanan pelanggan, keuntungan usaha, serta kesesuaian tema. Kelima aspek tersebut digunakan untuk melihat keterampilan siswa secara menyeluruh selama menjalankan kegiatan kewirausahaan.
Dari total 72 peserta didik, rata-rata nilai akhir mencapai 98,80 dari skala 100. Sebanyak 59 siswa memperoleh nilai sempurna, sedangkan 13 siswa lainnya memperoleh nilai 93,33. Tingkat partisipasi siswa juga mencapai 100 persen.
Jika dilihat berdasarkan kelas, 5A memperoleh rata-rata nilai 98,89, kelas 5B sebesar 99,17, dan kelas 5C sebesar 98,33. Hasil tersebut memperlihatkan capaian yang relatif merata pada ketiga kelas.
Pelayanan Pelanggan Menjadi Aspek Pengembangan
Meski secara umum menunjukkan hasil yang sangat baik, evaluasi juga mencatat beberapa aspek yang masih dapat dikembangkan. Kreativitas produk dan tampilan stan menjadi perhatian dalam upaya meningkatkan kualitas pelaksanaan Market Day berikutnya.
Pada aspek kreativitas dan inovasi, sebagian kecil siswa masih perlu didorong untuk menghadirkan produk dengan ciri khas atau pembeda dari produk sejenis. Sementara itu, penataan stan dapat ditingkatkan melalui penggunaan label harga yang lebih jelas, penyusunan produk yang rapi, serta tampilan visual yang lebih menarik.
Aspek pelayanan pelanggan menjadi salah satu fokus pengembangan utama. Beberapa siswa masih perlu meningkatkan kepercayaan diri, keramahan, dan kemampuan menawarkan produk kepada pengunjung. Keterampilan menyapa calon pembeli, menjelaskan keunggulan produk, dan berkomunikasi dengan sopan dapat menjadi bagian dari penguatan sebelum kegiatan serupa dilaksanakan kembali.
Hasil Evaluasi Market Day
1. Rekapitulasi Hasil Keseluruhan
2. Perbandingan Hasil Penilaian Antarkelas
Capaian tertinggi: Kelas 5B dengan rata-rata nilai 99,17 dan persentase siswa dengan nilai sempurna sebesar 87,50%.
3. Persentase Capaian Setiap Indikator Penilaian
4. Rincian Hasil Evaluasi per Indikator
A. Keuntungan dan pengelolaan keuangan
Persentase keberhasilan: 100%
Seluruh kelompok memperoleh laba bersih.
Tidak terdapat kelompok yang mengalami kerugian atau impas (break-even point).
Aspek yang dinilai: perhitungan modal, penentuan harga jual, dan hasil keuntungan.
B. Kesesuaian tema kegiatan
Persentase keberhasilan: 100%
Seluruh stan dan produk sesuai dengan tema yang ditetapkan.
Siswa mampu mengikuti ketentuan kegiatan dalam penyajian produk dan stan.
C. Kreativitas dan inovasi produk
Persentase capaian: 98,61%
Siswa dengan skor maksimal: 69 siswa (95,83%).
Siswa dengan skor 2: 3 siswa (4,17%).
Catatan evaluasi: pengembangan keunikan produk, inovasi, dan nilai pembeda dari produk sejenis.
D. Display dan presentasi stan
Persentase capaian: 98,61%
Siswa dengan skor maksimal: 69 siswa (95,83%).
Siswa dengan skor 2: 3 siswa (4,17%).
Catatan evaluasi: peningkatan aspek visual, dekorasi, penataan produk, dan kejelasan label harga.
E. Pelayanan pelanggan dan komunikasi
Capaian kelas 5A: 97,22%
Capaian kelas 5B: 98,61%
Capaian kelas 5C: 94,44%
Catatan evaluasi: kepercayaan diri, keramahan, komunikasi, serta kemampuan menawarkan produk kepada pengunjung.
Tindak lanjut: latihan public speaking, praktik menyapa pembeli, dan simulasi pelayanan pelanggan.
Penutup
Hasil evaluasi ini menjadi bahan pertimbangan untuk menyempurnakan program Market Day pada tahun berikutnya. Pembekalan mengenai komunikasi dan pelayanan pelanggan, pengembangan ide produk, serta penataan stan diharapkan dapat membantu siswa memperoleh pengalaman berwirausaha yang semakin baik.
Melalui Market Day, MI Islam Terpadu Al-Uswah Pasirian memberikan ruang bagi siswa untuk belajar melalui praktik langsung. Kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan kreativitas, kemandirian, tanggung jawab, serta kemampuan mengelola usaha sejak dini, sejalan dengan upaya membentuk Generasi Qur’ani, Mandiri, dan Berprestasi.
0 Komentar